Hvis du er usikker på, hvad du gerne vil eller godt kan lide, kan du måske fristes til at gøre eller vælge det, du tror, de andre vil kunne lide – men lad være! Sagen er, at du ikke helt kan vide, hvad de andre kan lide, så ud over at være usikker på, hvad…
I thought I could organise freedom, how Scandinavian of me. – Björk: Hunter
Stofferbold er et boldspil, som kendes fra tegneserien Steen og Stoffer. Idéen er enkel: Hver gang Steen kommer i en ufordelagtig situation, ændres spilles regler på magisk vis, så situationen alligevel er fordelagtig for Steen. Vi kender sandsynligvis alle konceptet, fordi vi har spillet én eller anden variant af stofferbold, da vi var børn, men…
Sprog skaber virkelighed. Derfor er afgørende, at vi bruger sprog – og denne sammenhæng især fagsprog – på en så klar og præcis måde, at vi med sproget skaber en virkelighed, som faktisk giver pædagogisk mening. Med andre ord bør vi være klar over, hvad vi egentlig mener med det, vi siger. Lad os bare…
Relationen mellem bruger og pædagog vil være i centrum i det daglige arbejde, men pædagogisk arbejde er mere end samvær. Pædagogisk arbejde er altid målsat arbejde og peger derfor altid ud over selve situationen. Relationen er således på én gang et mål i sig selv, men samtidig et middel til noget andet og mere. Med…
Som i Vandspejlet Ansigt møder Ansigt, slår Menneskehjerte Menneske i Møde. – Ordsprogenes Bog 27:19
Når jeg fra tid til anden kredser om, hvad spiritualitet er for mig, vender jeg igen og igen tilbage til et knivskarpt skel, som Wittgenstein formulerede i Tractatus Logico-Philosophicus: ”Det mystiske er ikke, hvorledes verden er, men at den er.” (6.44) Hvorledes verden er – det kan vi kortlægge med erfaring og videnskab. Der er…